2020-10-28
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智慧校園中學(xué)生教室是一個很重要的學(xué)習(xí)場所，而現(xiàn)代化的智慧教室是什么樣子的呢？有哪些特征和功能？智慧教室有別于傳統(tǒng)授聽課方式，智慧教室采用現(xiàn)代化工具切入整個教學(xué)過程，讓課堂變得簡單、高效、智能，有助于開發(fā)學(xué)生自主思考與學(xué)習(xí)能力。智慧教室是建立在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)之上，是智慧校園建設(shè)的重要組成部分。
一、智慧教室的主要特征：
傳統(tǒng)課堂主要依靠教師的個人教學(xué)經(jīng)驗對課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進行判斷和制定教學(xué)決策，智慧教室根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)挖掘與分析來調(diào)整教學(xué)策略，用直觀的數(shù)據(jù)了解學(xué)生對知識掌握的水平，在課堂教學(xué)中實現(xiàn)了基于數(shù)據(jù)的教育新方式。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂，大大提高了課堂教學(xué)效率。如通過興趣標簽、數(shù)據(jù)挖掘等方法可以提前了解學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)需求，在智慧教室中學(xué)生通過智能推送的方式第一時間獲取最新的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)了教與學(xué)的全方位溝通與交流。
通過課前預(yù)習(xí)測評分析和課中隨堂測驗即時分析，準確把握每個學(xué)生掌握知識的情況，實現(xiàn)教室對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)能力的評估，使老師對每一位學(xué)生的認知度更清晰，有針對性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略，推送個性化的學(xué)習(xí)資料，制作針對一個人的“微課”，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心的、“一對一”的個性化教學(xué)服務(wù)。
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